面試資料準備

 同樣適用於 #諮商所碩士班 面試資料準備。

引用於 Ruby Huang

關於學習歷程檔案

大學教授想看什麼？

孩子們，你們這一生還沒有要讀上百份申請書的經驗吧？

當你的申請書是百人中的其中一份，你覺得要怎樣才能讓閱讀的大學教授留下印象呢？

精美的排版當然能幫助閱讀，不過那不是全部。

我們更想看到的是你們這三年是怎麼走到這裡的，你們如何面對挫折（resilience），你們的成長與反思 （reflection），你們從中整理出的邏輯 （analytical and critical thinking），你們對於未來的想像（perspectives）。

我們想要在花時間閱讀申請資料的時候，能夠從中認識到一位很棒的年輕人，讓我們會有得英才而教之不可的衝動。

所以如何讓你們的文字能夠立體呈現個人的特質，就很重要了！

當你寫出想要成為一個有溫度的人，但是檔案用流水帳般的方式呈現，教授就會開始懷疑到底哪一個才是真實的你。

整份申請書要講的是一個故事 （story telling），一個屬於真實的你的故事。

例如，你寫了小論文很棒，可是小論文的題目是怎麼來的，寫作中間有什麼挫折，你如何解決才能完成，這才是我們感興趣的。因為小論文早就被其他的大學教授們評分過了，我們不需要再針對小論文本身來評比，我們在意的是歷程。

當你寫服務學習的時候貼上一堆活動照片，然後只寫個幾句去哪裡服務了什麼，那讀來就是一種打勾的感覺。

我們想要知道在這些服務學習中，你年輕的生命受到什麼影響/震撼/啟發，然後我們甚至想要看到你們去質疑到底前仆後繼的高中生們去做各種服務的積累，對於某些議題改變了什麼？

如果你們所寫出的是一份安全的申請書，那麼你覺得能在百份中脫穎而出的機會有多大呢？

大學教授們的研究計畫，也是如此被評比的，要有回顧與反思，提出分析與前瞻，還有未來的目標。不能太安全，也不能太天馬行空。

這些建議在大人的世界也適用喔，孩子們。