【講課的重點，不是知識。】

 

【講課的重點，不是知識。】

每當有新個案預約諮詢，第一句話常是：

「之前在OO看到老師的文章 / 在OO聽過老師的課，覺得很有啟發blabla...」

深入對話後會發現，

他們好像也不記得我分享的知識性內容，

多半是記得一種「好的感覺」，

或是對某些案例故事產生了情感連結。

這些年聽了很多演講課程培訓，

也手把手幫台灣老師調整課程，在大陸上架。

有些講師喜歡在課程中塞入很多很多知識，

想把很多重點都傳達給學員，

散發一種「#我講不完」的焦慮感。

坦白說我蠻不喜歡這樣的風格，

也可以預見這種課程對大眾沒什麼吸引力跟黏著力。

如果是面向大眾的講師 / IP，我認為要先認清的是：

學員購買的不是知識，而是「#情感連結」和「#信任感」。

尤其線上課程缺乏真實場域人際接觸，

知識點顯得更飄渺容易忽略。

不要幻想手機前的學員會多專注盯著螢幕聽課。

「情感連結」和「信任感」才是對學員產生影響的關鍵。