【一個普通心理師的多元經營：寫作與講課】
我有很多厲害的心理師朋友。
每天都在看研究，一天可以發好多篇熱門文章的耳鳴諮商心理博士生；擅長運用番茄醬工作法，閉關幾天可以生產幾萬字暢銷書稿的海豹心理師…
能成為心理師，都是經過激烈的研究所入學考試、修課、實習兩年、寫論文、通過國考一步步養成的，能夠拿到心理師證照入場券的人，都是歷經無數難關的佼佼者。
身為年輕心理師，該如何在飽和又競爭的市場突破重圍呢？
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▋你是能「寫」還是能「講」？
在我看來，想做所謂的自由工作者「行動心理師」，要麼能「寫」，要麼能「講」。
（當然，那種看了就讓人覺得療癒的大師們除外。）
寫作能呈現你的想法和專業。文字輕巧傳播力強，一個轉發就能讓幾百個人看到。文章發到網路上，就會一直在，跨時空提供人們當下需要的資訊與支持，影響力能夠一直持續。
講課能直接地接觸、影響他人。透過聲音與肢體，心理師真實的與人接觸。當事人就算只是純粹聽講，當下也是在與心理師交流了。若演講能夠碰觸到當事人，代入自己的生命故事，信任關係就建立了。
因此我認為，寫作跟講課的能力是行動心理師需要培養的能力。
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▋說好故事，用故事走入人心
「寫」與「講」的核心，是「說故事」的能力。
怎麼把故事或寫或說的好好表達？
怎麼把理論和專業知識，透過平易近人的故事案例傳遞給民眾？
前段時間有個學員寫信給我，說她兩年多前聽我的課印象深刻。她說的那堂課，我內心一片茫然，一年講100多堂課的我完全失憶。
她說我分享了一個「單親媽媽體育老師經過一番努力轉職成心理諮詢師」的故事，大大的激勵她，給她力量走過老公外遇離婚、自己重新投入職場的艱難時期。
我看到故事的力量。
我努力想分享的職業生涯規劃、轉職注意事項，用「故事」的形式存留在學員心中。
要如何訓練講好故事的能力？
我個人很不推薦看《史蒂芬金談寫作》這種天才之作，想當年我看完前幾章就放棄寫作了。
許榮哲老師的《故事課》和歐陽立中老師《故事學》惠我良多，想提升講故事、寫作與表達能力的人建議兩本都買。
我對這兩本書的介紹是：你只要是個人、會一門語言，就足以開始寫作了。
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▋努力可能沒用，但很努力一定會有所不同
我是個不擅長寫作的人，非常不擅長。
以前常常坐在電腦前半天寫不出幾個字，連標點符號都用不好。看著朋友們天天行雲流水，有夠挫折。
演講呢，雖然現在看起來比較擅長，但以前也常常廢話連篇、贅詞過多。聽自己的錄音簡直想撞牆，錄影更是從來不敢看。
（其實我小時候因為內向安靜整天躲在角落看書，被小學一二年級的老師認定自閉又不擅表達，說我長大後會成為社會的負擔...）
後來的故事很老梗。
長達兩年的時間，我每週在性少數心理平台做公益直播節目，常見的心理學主題都循環好幾輪了。
一直講一直講一直講，參考厲害的人的課程節目；一直講一直講一直講，找老師或課程學習；一直講一直講一直講，完整詳細的設計課程大綱和逐字稿；一直講一直講一直講，聽錄音看錄音跟夥伴一起批評討論。
幾年過後就到現在了。
寫作還是不太行。主因是我太討厭寫作了，所以做不到一直寫一直寫一直寫。
但我還是厚著臉皮不管大家喜不喜歡或想不想看，努力在粉專murmur我想說的話囉～
長期仰望著那些神人，確實覺得自己再怎麼努力好像還是看不到車尾燈。但我覺得跟以前的自己比，還是會有一點點不一樣的啦！！！（自我感覺良好）
如果你和我一樣不是天才，就是個普通心理師。我相信用好奇和努力，絕對有機會彌補天份的不足～
重點是，不要再思考猶豫了！現在就要開始啊啊啊！！！
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